Facebook cresce 159% no Brasil

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projeto SONHO BRASILEIRO

Vale a pena conferir o resultado da pesquisa.

"Essa geração não pensa trabalho necessariamente como seus pais pensavam. Não é apenas acúmulo de dinheiro ou status social que está em jogo para eles". Leia mais aqui.

TEORIA FUNDAMENTADA

Sobre possibilidades de investigação no campo da internet:

Na TF (Teoria Fundamentada), a coleta e a análise dos dados são processos concomitantes, que devem acontecer juntos durante todo o período. A análise dos dados vai, assim, auxiliando a refinar o próprio processo de coleta dos mesmos. Trata-se de um processo de retroalimentação constante entre o empírico e a análise do mesmo. O campo, assim, oferece pistas não apenas a respeito da relevância das questões de pesquisa mas, igualmente, auxilia a construir essas questões e confronta, também, o pesquisador com novas questões (p. 92).
AMARAL, Adriana; FRAGOSO, Suely; RECUERO, Raquel. Métodos de pesquisa para internet. Porto Alegre: Ed. Sulina, 2011.

Estou lendo e relendo o livro das autoras, que creio ser a primeira publicação completa no Brasil sobre métodos de pesquisa na internet. Apesar de desconhecer o conceito de Teoria Fundamentada, foi exatamente isso que aconteceu no processo qualitativo de minha dissertação de mestrado.
Ir a campo desprovido de ferramentas, mas não da experiência e conhecimentos já adquiridos, pode nos revelar surpresas e direções que poderão alinhavar o processo investigativo.

Das luzes que me cercam

Alexandre Guimarães. Prancha 1 da série Das luzes que me cercam. Goiânia, 2011.

ANPAP - Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas

No próximo encontro da ANPAP (set/out 2011), Leda Guimarães e eu apresentaremos um artigo que escrevemos em parceria, abordando questões sobre a construção do imaginário do professor nos sistemas de ensino a distância, mediados, principalmente, pela internet.

A partir de uma simples pesquisa no Google Imagens, digitamos a expressão "educação a distância" e coletamos uma série de ilustrações sobre o tema. A discussão parte dessas formas visuais de idealização da imagem naturalizada do professor, revestida, agora, de outros instrumentos tecnológicos, dando-lhe uma roupagem de "professor do futuro", "conectado", "plugado", "mitificado". Ou seja: as atuais representações do professor a distância conseguem traduzir o que nossa experiência docente realmente enfrenta? Por que esse professor continua sendo tratado como "super herói" e, agora, um quase personagem do "Guerra nas Estrelas"? 

Essas e outras perguntas foram levantadas na discussão, sob uma tentativa de desconstruir o imaginário docente como algo distante da vida e recoberto de sinais contemporâneos que continuam reforçando esse distanciamento.

Disponibilizaremos o artigo após a publicação.

humor

artigo

Interatores/as,

Estou disponibilizando para download meu último artigo: Imagem tecno-humana: visualidades do trabalho docente em ambientes virtuais de aprendizagem, apresentado no IX Seminário Capixaba Sobre o Ensino da Arte - junho/2011.

Abordo questões sobre os filtros da emissão da mensagem pelos professores/tutores dos ambientes virtuais de aprendizagem, tais como: o design instrucional, o discurso pedagógico e a editoração da mensagem.

Aos interessados, baixe o artigo aqui.